培訓(xùn)對(duì)象：
董事長(zhǎng)、總裁、CHO、業(yè)務(wù)高管團(tuán)隊(duì)、人力資源總監(jiān)等
企業(yè)人才管理困境
1、 公司有中長(zhǎng)期業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，但沒(méi)有人才規(guī)劃，人才供應(yīng)成為公司發(fā)展瓶頸。
2、 公司缺乏干部管理機(jī)制，沒(méi)有干部選拔標(biāo)準(zhǔn)，干部能上不能下，內(nèi)部山頭主義、人才板結(jié)。
3、 公司沒(méi)有干部培養(yǎng)體系，缺少干部梯隊(duì)和人才儲(chǔ)備，公司不得不遷就人才。
4、 公司沒(méi)有專業(yè)人才管理機(jī)制，沒(méi)有任職標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)人才展通道和培養(yǎng)機(jī)制不健全。
課程核心價(jià)值：
1、 系統(tǒng)性學(xué)習(xí)華為人才管理架構(gòu)，從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼到人才規(guī)劃。
2、 學(xué)習(xí)華為干部管理實(shí)踐，選拔制而不是培養(yǎng)制，包括干部的選、用、留、流、育、管。
3、 學(xué)習(xí)華為專業(yè)人才管理實(shí)踐，專業(yè)任職資格牽引專業(yè)人才培養(yǎng)。
4、 學(xué)習(xí)干部人才發(fā)展方法，掌握典型干部人才培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方法。
干部與人才管理核心理念
1、人才不是核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)人才的有效管理才是核心競(jìng)爭(zhēng)力
2、我們需要人才，但不遷就人才，因?yàn)槲覀冇性丛床粩嗟娜瞬?br /> 3、堅(jiān)持選拔制、淘汰制，而不是培養(yǎng)制
課程大綱：
第一天、打造專業(yè)“鐵軍”的任職資格與發(fā)展方案
一、任職資格-通過(guò)任職資格管理建立專業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)行識(shí)別與發(fā)展
1. 專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用
對(duì)員工的價(jià)值
開發(fā)指導(dǎo)原則
從結(jié)構(gòu)V2.0到結(jié)構(gòu)V3.0
銷售專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)架構(gòu)示例
分層通用定義
2. 專業(yè)委員會(huì)運(yùn)作
任職資格管理責(zé)任主體
主要職責(zé)
任職資格認(rèn)證——流程
二、專業(yè)人才發(fā)展——系統(tǒng)的員工學(xué)習(xí)資源建設(shè)
1. 專業(yè)任職學(xué)習(xí)地圖及課程體系建設(shè)案例 ( 學(xué)習(xí)地圖輸出示例 )
( 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)核心流程方法 ) ( 課程形式：面授、膠片類、網(wǎng)頁(yè)類、多媒體類 )
2. 團(tuán)隊(duì)能力提升方法論
案例：( 網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品解決方案部能力提升項(xiàng)目 ) ( 能力提升系統(tǒng)解決方案框架 )
三、 專業(yè)人才管理——績(jī)效管理在華為的價(jià)值鏈及人才管理的實(shí)踐
1. 案例：怎樣將犯人安全高效運(yùn)往澳大利亞
關(guān)于績(jī)效管理的幾個(gè)核心理念
個(gè)人績(jī)效管理過(guò)程
績(jī)效管理的最終目標(biāo)
2. 個(gè)人績(jī)效管理運(yùn)作流程
高管：人與目標(biāo)比+自己和自己比
作業(yè)類員工：人與標(biāo)準(zhǔn)比，牽引簡(jiǎn)化考核
一般管理者與專業(yè)員工：先人與標(biāo)準(zhǔn)比，再人與人比
第二天、導(dǎo)向商業(yè)成功的干部管理機(jī)制
一、支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的干部管理
1. 戰(zhàn)略成功的兩個(gè)關(guān)鍵：方向大致正確，組織始終充滿活力
2. 企業(yè)人才管理框架——蓬生麻中，不扶自直
3. 支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的干部管理全景圖
二、干部使命與責(zé)任
1. 企業(yè)的各級(jí)管理者存在的理由和價(jià)值
2. 干部的使命與責(zé)任
三、干部標(biāo)準(zhǔn)與導(dǎo)向
1. 干部標(biāo)準(zhǔn)
2. 能力與經(jīng)驗(yàn)
3. 示例：執(zhí)行力——激勵(lì)與發(fā)展團(tuán)隊(duì)
4. 關(guān)鍵崗位角色定位/能力/經(jīng)驗(yàn)要求
5. 基于干部標(biāo)準(zhǔn)通用框架匹配崗位要求
6. 干部導(dǎo)向要求是否決條件
四、干部使用與管理
1. 繼任計(jì)劃實(shí)踐
繼任計(jì)劃——公司在干部選拔任用中存在的普遍問(wèn)題
通過(guò)繼任計(jì)劃對(duì)干部資源進(jìn)行精細(xì)化管理和發(fā)展（干部隊(duì)伍建設(shè)）
有效的繼任計(jì)劃解決四大風(fēng)險(xiǎn)
繼任計(jì)劃——對(duì)干部資源“一盤棋盤點(diǎn)”，對(duì)“梯隊(duì)建設(shè)”提前布局
繼任計(jì)劃的核心呈現(xiàn)——繼任梯隊(duì)
2. 選拔與在崗管理實(shí)踐
是選拔制，不是培養(yǎng)制——猛將必發(fā)于卒伍，宰相必取于州郡
利用優(yōu)勢(shì)，人盡其才——用人所長(zhǎng)，不求全責(zé)備
干部的考核與激勵(lì)原則
各級(jí)管理者堅(jiān)持自我批判
干部行權(quán)管理
干部作風(fēng)建設(shè)與干部監(jiān)察
干部工作作風(fēng)
干部任期與流動(dòng)
干部能上能下
干部不勝任淘汰
五、干部發(fā)展與培養(yǎng)
1. 選拔制和淘汰制，不是培養(yǎng)制
2. 企業(yè)大學(xué)業(yè)務(wù)范圍&辦學(xué)理念
3. 人才培養(yǎng)解決方案
4. 自我負(fù)責(zé)、自我提高為主，只在轉(zhuǎn)身關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)提供付費(fèi)項(xiàng)目支撐
5. 基于崗位職責(zé)的角色認(rèn)知，干什么就學(xué)什么，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用（GMDP發(fā)展項(xiàng)目）
6. GM角色同心圓模型
7. 打通人才金字塔：從人才輩出到人才倍出
8. 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)——打造各級(jí)業(yè)務(wù)的火車頭
培訓(xùn)講師：常青
華為公司原人才管理部部長(zhǎng)、華為返聘專家
管理實(shí)踐&咨詢經(jīng)歷：
22年華為工作經(jīng)歷，2018年華為內(nèi)部退休，并返聘為華為專家。曾任華為集團(tuán)某體系人才管理部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)近7000人的專業(yè)人才管理和300名中高層干部管理。先后擔(dān)任過(guò)人才管理部部長(zhǎng)、華為大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展方案部部長(zhǎng)、營(yíng)銷培訓(xùn)中心主任等職，在人才管理、干部管理、學(xué)習(xí)發(fā)展、任職資格等人力資源領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。常老師既有營(yíng)銷業(yè)務(wù)線的工作經(jīng)驗(yàn)，又有多年的干部管理與人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于干部與專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)有系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。
主導(dǎo)過(guò)華為公司銷售培訓(xùn)體系建設(shè)，基層管理者發(fā)展項(xiàng)目（FMDP）、國(guó)家代表發(fā)展項(xiàng)目（GMDP）、華為高研班、本地高端人才發(fā)展項(xiàng)目等多個(gè)人才發(fā)展項(xiàng)目。
主要研究與咨詢方向：
人才管理、干部管理、專業(yè)任職資格體系、系統(tǒng)人才發(fā)展方案、課程體系設(shè)計(jì)
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