課程大綱：
沙盤(pán)介紹：
一、沙盤(pán)掠影
沙盤(pán)源于軍事。軍事沙盤(pán)是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場(chǎng)的地形，進(jìn)行戰(zhàn)略部署，包括兵力部署、火力配置、防御工事、進(jìn)攻等。軍事沙盤(pán)具有生動(dòng)直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。
沙盤(pán)模擬演練起源于西方商學(xué)院的MBA 教學(xué)，集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體，是歐美工商管理碩士的核心課程之一。
沙盤(pán)培訓(xùn)是體驗(yàn)式教學(xué)，遵循“體驗(yàn)一分享一提升一應(yīng)用”的過(guò)程。最初該課程主要是從非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理角度來(lái)設(shè)計(jì)的，之后不斷改進(jìn)，形成戰(zhàn)略管理沙盤(pán)、營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)、人力資源沙盤(pán)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通沙盤(pán)等。
 
二、沙盤(pán)模擬課程介紹
本課程采用歐美商學(xué)院經(jīng)典沙盤(pán)。參訓(xùn)學(xué)員分別組建不同的團(tuán)隊(duì)，在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境里，讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問(wèn)題的人完成沙盤(pán)設(shè)定的任務(wù)。本課程通過(guò)沙盤(pán)游戲的方式闡釋企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理故事，教你如何在資源有限，充滿(mǎn)限制的條件下，制訂預(yù)算、設(shè)定目標(biāo)、控制成本、有效執(zhí)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)勝利完成上級(jí)的任務(wù)。
整個(gè)過(guò)程以沙盤(pán)推演，案例討論，反思總結(jié)等形式，開(kāi)展學(xué)習(xí)，旨在打造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)！

導(dǎo)言    人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利
第一篇章    沙盤(pán)推演
 沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)
 團(tuán)隊(duì)組建
 沙盤(pán)推演
 分享點(diǎn)評(píng)
 任務(wù)VS結(jié)果
 風(fēng)險(xiǎn)VS收益
 團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙
 計(jì)劃VS變化
 決策VS執(zhí)行
 投資VS投機(jī)
 目標(biāo)VS路徑VS資源
 冒進(jìn)VS創(chuàng)新VS變革
 目標(biāo)設(shè)定&系統(tǒng)思考
 從優(yōu)秀到卓越

第二篇章    搭建團(tuán)隊(duì)
 什么是團(tuán)隊(duì)&團(tuán)隊(duì)精神
 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)核心原理模型
 團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)幻組合
 成員優(yōu)勢(shì)與崗位匹配度
 協(xié)調(diào)作戰(zhàn)
 共同目標(biāo)

第三篇章      團(tuán)隊(duì)生命周期
 動(dòng)蕩期如何應(yīng)對(duì)
 團(tuán)隊(duì)融合
 團(tuán)隊(duì)沖突與換位思考
 無(wú)執(zhí)行  無(wú)團(tuán)隊(duì)
 沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

第四篇章    溝通和激勵(lì)
 有效溝通
 案例：所有人都在干什么？
 腦力激蕩——整合溝通
 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)——愛(ài)和喜歡
 思考：人為什么工作
 授權(quán)與決策

第五篇章    團(tuán)隊(duì)文化
 執(zhí)行力打造的原則
 組織愿景
 西點(diǎn)精神：責(zé)任  榮譽(yù)  國(guó)家

第六篇章    跨部門(mén)協(xié)作
 部門(mén)績(jī)效最優(yōu)VS組織績(jī)效最優(yōu)
 管理的本質(zhì)
 系統(tǒng)思考的微妙法則
 木桶理論之TOC工具
 授人以漁，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
 1+1>2，打造協(xié)作型團(tuán)隊(duì)
 創(chuàng)新與發(fā)展，打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)
 物競(jìng)天擇，適者生存，打造競(jìng)爭(zhēng)型團(tuán)隊(duì)
 終語(yǔ)   THE  BUCK  STOPS  HERE
 案例：
《哈佛商業(yè)評(píng)論》中國(guó)最佳商業(yè)案例
《天下無(wú)賊》與唐-維克多
 愛(ài)迪生與電燈發(fā)明
 巴頓將軍
 業(yè)務(wù)“上網(wǎng)了”，銀行“不見(jiàn)了”
 INTEL——建設(shè)性對(duì)抗

課程時(shí)間：2天
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、中高層管理人員
課程定位：中層管理培訓(xùn)、高層管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：王吉鋒老師