培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理者及部門(mén)主管
培訓(xùn)時(shí)間：2天
課程背景：人是企業(yè)最大最具潛力的資源，現(xiàn)代管理追求更人性化，人的需求層次也對(duì)應(yīng)著管理技術(shù)的演進(jìn)。如何掌握激勵(lì)的技巧，讓工作更有效率？傳統(tǒng)企業(yè)驅(qū)動(dòng)靠管人理事，隨著知識(shí)型員工、80、90員工比例的增加，善激勵(lì)才更能激發(fā)員工的活力。
培訓(xùn)講師：方南
方南老師多年來(lái)對(duì)企業(yè)激勵(lì)管理進(jìn)行了深入的研究。通過(guò)多年來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)外百余家大中型企業(yè)（其中包括眾多歐、美、日、韓企業(yè)）提供咨詢(xún)及培訓(xùn)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)沉淀，結(jié)合對(duì)國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)及企業(yè)家的案例研究注重從實(shí)踐入手，打通管理者激勵(lì)不到位的主要關(guān)節(jié)，建設(shè)一個(gè)系統(tǒng)性的企業(yè)激勵(lì)體系，突出實(shí)踐性、實(shí)用型特點(diǎn)，注重具有極強(qiáng)的可操作性的理念和方法的傳授，安排了大量的案例與實(shí)踐性演練，及增加了培訓(xùn)的趣味性，又極大的增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)用性。
授課模式：課堂講授+案例分析+個(gè)案研擬+情境體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)演練

課程單元要點(diǎn)	培訓(xùn)目標(biāo)	教學(xué)法運(yùn)用
第一講、經(jīng)理人的員工激勵(lì)意識(shí) 1、善激勵(lì)才能激發(fā)員工的活力 2、什么是激勵(lì) 3、有效激勵(lì)驅(qū)動(dòng)是經(jīng)理人績(jī)效推動(dòng)的必要手段 4、激勵(lì)中的“推”與“拉”的管理策略 5、激勵(lì)的兩個(gè)重要功能：強(qiáng)化與示范 6、根據(jù)性格因人而異的個(gè)性化激勵(lì)	1.使受訓(xùn)者對(duì)管理的實(shí)質(zhì)有清楚的認(rèn)識(shí)。 2.認(rèn)知到授權(quán)與激勵(lì)的重要作用	1.講授法 2.個(gè)案研擬法 3.小組討論法
第二講、卓越激勵(lì)之道 1.懂人才能激勵(lì)人 ★員工的需求 ★員工需要什么激勵(lì) 2.有效激勵(lì)模式 ★物質(zhì)激勵(lì)—重在對(duì)癥下藥 ★精神激勵(lì)—貴在激活內(nèi)力 3.變“要我干”為“我要干” ★關(guān)心關(guān)愛(ài)建立上下級(jí)情誼 ★認(rèn)可尊重和贊同 ★環(huán)境和榮譽(yù) ★愿景激勵(lì) ★目標(biāo)激勵(lì) ★榜樣激勵(lì) ★溝通激勵(lì) ★職業(yè)生涯規(guī)劃 ★發(fā)展和提升 ★競(jìng)賽激活戰(zhàn)斗力 ★其他激勵(lì)化育機(jī)制 4.激勵(lì)的誤區(qū) ★激勵(lì)=獎(jiǎng)勵(lì)？ ★同樣的激勵(lì)適用于任何人 ★激勵(lì)制度VS激勵(lì)效果	1.是受訓(xùn)者能夠建立正確授權(quán)意識(shí)，把握有效授權(quán)時(shí)機(jī) 2.掌握授權(quán)原則，真正做到有效授權(quán) 3.能夠在授權(quán)過(guò)程中進(jìn)行有效的掌控，做到授權(quán)不棄權(quán)，能夠運(yùn)用有效的手段使授權(quán)事項(xiàng)能夠得以實(shí)現(xiàn)	1.講授法 2.個(gè)案研討法 3.小組討論及成果展示 4.角色演練